七年级亡羊补牢的作文600字
七年级亡羊补牢的作文600字(一)
古时候,有一位叫李刚的小朋友家养了一群羊,他非常喜欢这群羊,但自己很马虎,给羊弄什么东西都做不好。
一天夜晚,天上下起了狂风暴雨,因为李刚造羊圈的时候比较马虎,不认真,造羊圈时还看着小伙伴捉蝌蚪呢!再加上这个羊圈也已经年久失修了,所以一会儿就被风刮出了一个很大的洞,小羊们纷纷跑了出去。
第二天,太阳已经升得老高了,李刚才慢吞吞地起床,穿衣服,一会儿穿反了,一会儿把头伸进了袖里,就这样,忙到10点才吃早饭。吃完早饭,他就背着一筐叶子去喂羊,刚出门,他就看见羊圈破了个大洞,他大步流星地跑过去了,他数了数羊的只数,“1只,2只,3只……”呀!少了20只羊,他着急得像热锅上的蚂蚁——团团转,可是又没有办法,他抓耳挠腮,还是没有办法,“怎么办……”他越想越着急,便哇哇大哭起来。
过了一会儿,王大爷走了过来,看见李刚在哭,感到很奇怪,便好奇地问:“孩子,你为啥要哭呀?”李刚哭着说:“我,我,我……哇哇……家的羊丢了几只,哇、哇、哇……”王大爷听了,捋了捋胡子,语重心长地说:“你呀!平时做事马马虎虎,什么事都做不好,造个羊圈还看其他东西,造得松松垮垮,羊不丢才怪呢,现在你补救还来得及,以后做事应该认高中作文认真真,不能三心二意,一件事做得很成功后再做另一件事,现在你赶紧去把羊圈补好,羊丢了还可以再养,就怕你总马马虎虎的。还有,你得把羊圈弄得结结实实,要不然还破,知道吗?”李刚才恍然悟,连忙说:“知道了,谢谢你王大爷,我现在就去补。”
他从家里拿来工具,专心致志地修补起来,拿起掉下来的木头,把它放正,把绳子绕得很紧,还用钉子把羊圈的木头都钉牢。
从此以后,李刚家的羊再也没少。听完这个故事,大家应该知道我们都不能像李刚一样三心二意,马马虎虎,要不然什么事也做不好。
七年级亡羊补牢的作文600字(二)
《亡羊补牢》虽然只是一则小寓言,但我读后,却学到了不少东西。
《亡羊补牢》这则寓言主要讲的是:从前,有一个放羊的人,羊圈坏了,狼从那里钻进去,叼走了一只羊。邻居劝他快点把羊圈修好,主人却不以为然。第二天,狼又叼走了一只羊。主人很后悔,赶紧把羊圈修好了。从此,他的羊再也没丢过了。
读后,我想到了我们的学习和生活。在生活中,我们常常会犯一些错误,但我们常常会不以为然,忽视了它,不能及时地纠正过来。有时甚至还认为,一些小错误不会带来多大的影响。其实,这种想法是错误的。因为如果这些小错误出现在大问题上,那么,就会带来很大的影响。比如,在一个树林里丢下一个没熄灭的烟头,发生了火灾,就会使国家造成巨大的损失。在学习上也是一样。在平时做练习题或单元测验中,不多不少也会出现一些错误,但是我们只知道题做错了,而不主动去查明原因。使这些错误思路留在大脑中,导致更大的错误。
我就有过这样的教训。有一次,在做练习题的时候,我做错了一道题,发现后,我却不以为然,心想:这点小错误怕什么,以后注意一点就行了。可是我没想到,会在单元测验中吃了大亏,这种类型的题全做错了,白白扣了很多分。这时候,我感到很后悔,如果当初我能主动查明原因,改正思路,这些分就不会被扣掉了。
经过这次教训后,我做错了事或题,我都要查明原因,改正思路。因为我知道:亡羊补牢还来得及。
七年级亡羊补牢的作文600字(三)
有人说:“君子之过也,如日月之行也。过也,人皆见之;更也,人皆仰之。”有人说:“每个人都有错,但只有愚者才会执迷不悟。”也有人说:。‘我们有时从错误中学到的东西,可能比从美德中学到的更多。”我认为,错误可以成为我们的经验,防止以后再犯同样的错误。知错能改,(www.ztbxy.com)虽然是错误在先,但却也是一种美德。而且错误还可以成为我们制胜的法宝。总之,错误不仅仅是错误。
错误是一种经验。美国的发明大王爱迪生,不就是在选错了上千次材料后才选中钨丝做灯丝的吗?前面上千次错误不仅仅是错误,它们告诉爱迪生之前选用过的那上千种材料都不适合做灯丝。这对爱迪生来说,就是宝贵的经验。
知错能改是一种美德。蔺相如和廉颇的故事是家喻户晓的,但是很多人只看到了蔺相如以国家大事为重,不计较个人恩怨的优点,却很少有人去关注一下廉颇的优点。他在知道自己的错误后,主动“负荆请罪”,这就体现了他知错能改的良好品格。所以,错误不仅仅是错误,知错能改依然是一种美德。
错误还可以成为我们制胜的法宝。每届高考、中考状元几乎都有一个只属于自己的制胜法宝—错题集。在这本本子里,记录着他们自己在大大小小的考试中犯的各种各样的错误。临考时,拿来翻一翻,考试时自然就不会在曾经摔倒过的地方再摔倒一次。而且错题集还可以在临考时为我们节省了翻卷子找错误的时间。所以,错题集里记录的虽然都是我们平时犯过的一些错误,但是它们还是我们的制胜法宝。
所以,人不能因为自己的错误而从此低迷下去,自卑下去,知道了错误就应该及时改正“亡羊补牢,为时不晚。”要知道,错误不仅仅是错误。
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