师德师风教育活动心得体会
教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
邓小平同志说：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教育的目标是“德才并重，以德为主”。具体的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。要说何为良好的职业道德，在我看来，道德的好坏并无严格的法律依据，它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中。所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。所以我说，道德立于心、工作成于手。作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。
“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。再则，要求教师热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。在一本书刊上，我看到这样一则报道：一节自习课上，一名教师因辅导学生练习，故托堂几分钟。这时，外面起了雨，某学生讲台放了一张条：“你耽误了我们放学时间”。教师见后，并无不满，而蕅ian.g蜓狼福炎约旱纳 ⒂暌滤透恰＝淌Φ乃刂侍逑衷谏钪械牡愕紊希缟鲜鼋淌ξ薨模峙潞苣讶醚捶⒗斫猓灾劣诙砸院蟮纳峡巫刺⑿睦矸从褪ι低ǘ蓟岵好嬗跋臁Ｆ浯危Φ碌牧硪惶逑质蔷哂谐绺叩姆钕拙瘛＝淌Φ墓ぷ髟鹑沃卮蠖旨浼栊痢Ｖ运翟鹑沃卮螅怯捎诮淌绺鹤排嘤乱淮影嗳说脑鹑巍３橄蟮厮担缁岬奈蠢凑莆赵诮淌Φ氖种校运导杩啵怯捎诮淌ぷ魈跫杩啵乇鹗窃谑谐【锰跫拢淌Φ纳缁岬匚弧⑽镏蚀鼋系停踔链τ谙喽郧迤兜牡匚弧Ｔ诖饲榭鱿拢淌τΦ币陨缁嵩鹑挝喝危匏椒钕祝裨颍绻源龆源ぷ鳎敲矗涂赡茉谥洞凇⒔淌橛酥校训鄙缁嶂厝巍
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